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才疏學淺cái shū xué qiǎn

讀音：cái shū xué qiǎn

出處：南朝梁·劉勰《文心雕龍·神思》：“若學淺而空遲，才疏而徒速，以斯成器，未之前聞。”明·高明《琵琶記·南浦囑別》：“你讀書思量做狀元，我只怕你學疏才淺。”

意思：疏：淺薄。才學不高，學識不深（多用作自謙的話）。

1、教書先生貌似清高滿腹經倫實則才疏學淺鼓燥簧舌誤人子弟；

2、者本人，只有初中畢業文憑，前不久還因不會正確地使用“闌珊”一詞而受到讀者的批評(見《讀書》第七期)，才疏學淺，有負作家稱號，正因為愧作深重，才提筆寫這篇立論或有偏頗的文章，但愿同輩與更年輕的作家，以我為戒，在思.

3、他用顫動的聲音回答說：“金星才疏學淺，謬蒙將軍厚愛，實在惶愧無地。

4、他們對于編、縣志的事十分合意，卻幾乎一律都要謙讓自己才疏學淺，不堪如此重任，既然朱先生偏愛器重，當然是難得的學習機會，鍛煉機會，也是為本縣貢獻微薄心力的機會。

5、小說中的賈寶玉“雜學旁收”、“過目成誦”，而和林黛玉相比，賈寶玉則處處顯得才疏學淺。

6、如果你才疏學淺，她不愿陪你深談；

7、東家可不要想到我，孫茂才一介村儒，才疏學淺，你就是讓我做，我也不會做的！

8、“我越益感覺到自己不能勝任當今改革時期的工作需要，我的才疏學淺使我自己日益感到無法容忍……”

9、今日來投闖王帳下，過蒙垂青，只恨才疏學淺，無以為報。

10、送到酒店門外，韋天逸歉意含蓄地對芮小丹說：“芮小姐，韋某才疏學淺，白吃了你一頓飯，抱歉！

11、由于在下才疏學淺，如果有措詞不當的地方請見諒。

12、盡管海沃德不會不清楚，他在這個美國人面前顯得多么才疏學淺，但是出于英國人特有的那股執拗勁兒，由于自尊心受到了挫傷（也許這兩者本是一碼事），他不愿就此罷休。

13、這個職位由一位遠遠比他才疏學淺的競爭者占去了。

14、才疏學淺，不自量力的結果，只能得到“江心補漏”的懲罰。

15、您知道，我才疏學淺，因此似懂非懂。

16、但予自恨才疏學淺，年老七十余歲，且多病多忘，如何仍究心于此，尚欲何為乎？

17、盡管是再次編寫，但由于我們才疏學淺，領悟EViews的精髓不深，手冊中肯定存在不足與錯誤，所有這些不足與謬誤完全由我們負責。

18、街頭常聞、紙面常見的“鄙人才疏學淺……”，是依慣例，等待答話“客氣，客氣”的說法，這是自負從另一個渠道放出來，如果聯宗，就只能去找自大。

19、發“讀天下書，知天下事”的愿望，同時，并不豐富的討飯經歷也使他明白了，要改變自己的命運，只有讀書!而才疏學淺的父親似乎已經“江郎才盡”。

20、他見了這批甲骨珍寶，也很想在上面鉆點名堂而流芳百世，無奈才疏學淺，費了九牛二虎之力還是一事無成。

21、不過單說驗死驗傷可是提刑大人一絕別說才疏學淺的吳某就是滿朝上下怕也無人能望大人項背。

22、"吳淼水自鳴得意地說："卑職雖然才疏學淺可對上司的心思卻也能揣摩個八九不離十。

23、我個人才疏學淺，無法扭轉青少年心目中武林大俠加花花公子形象的乾隆皇帝。

24、余才疏學淺。

25、他打哈哈地說：“慕韓兄在給我們做哲學報告了，小弟才疏學淺，一時裝不下這么多對立，統一，基礎，觀念等等名詞，弄得我頭昏腦脹。

26、本來應該是不會發生的才對，這大概只能夠從“之”這個文字本身來加以考量，可惜由于本人才疏學淺，雖然認為其中應該有些道理，但實在是不太了解。

27、“哎呀，小臣才疏學淺……”

28、才疏學淺的我該怎樣才能在貫悉古今的七旬長者面前坦然應答，與博學雅重的藝術大師流利對話？

29、再一聽他在寒暄中隨口說出“兄弟才疏學淺，初出茅廬，一切都得仰仗列位大力鼎助，勤政愛民，不負*重任和全縣父老殷望……”這樣一些很得體的話來，就.

30、鄭三發目不識丁，接信在手，歪著頭兒，上看看，下看看，左看看，右看看，苦著臉兒說：“鄭某人才疏學淺，看不懂老舉人的梅花篆字，還是請萬軍師替我宣講吧！

31、各位洞主、島主這次相推在下暫行主持大計，姓烏的才疏學淺，原是不能擔當重任，幸好慕容公子、不平道人、劍神卓先生、芙蓉仙子諸位共襄義舉，在下的擔子便輕得多了。

32、其實，我本人也是才疏學淺，近年來所發表的有關論文中(包括《試論胡適在五四新文化運動中的作用和地位》)，也有種種缺點。

33、從前，在維爾迪蘭沙龍，斯萬把布里肖看成愛賣弄學問，把埃爾斯蒂爾看成才疏學淺，盡管前者滿腹經綸，后者有奇才異能；

34、是他們才疏學淺，寫的文章不屑一顧嗎？

35、關于羅斯福的“新政”，國內的歷史學家已經有過不少著述，筆者才疏學淺，自然毋庸置喙。

36、在中國，當某人被委任一個職務時，我們往往看見這個人先是謙辭，而后“勉為其難”，再三說，“我某某才疏學淺，能力有限，希望大家多多協助……”我們聽了，衷心贊許，認為他措詞得體，沒有忘記古訓說的“滿招損，謙受益.

37、社員們被傾倒一大片，直嘆自己才疏學淺。

38、鄙人才疏學淺，唯恐有誤，忙搬出《哲學詞典》、《簡明不列顛百科全書》相佐證，均證明洛克是英國人。

39、也許是自己才疏學淺，總也弄不明白是什么年代把龍定作了中華民族的祖宗。

40、教書先生貌似清高滿腹經綸實則才疏學淺鼓噪簧舌誤人子弟；

41、由于我們才疏學淺，領悟Eviews的精髓不深，手冊中肯定存在不足與錯誤，所有這些不足與謬誤完全由我們負責。

42、筆者才疏學淺，不敢炒熱飯而露底虛，這里，只不過是想探討一個問題：何謂解詩，何謂詩解，何謂解人，如何區分解詩的正誤，.

43、教書先生貌似清高滿腹經倫實則才疏學淺鼓燥簧舌誤人子弟；

44、因我才疏學淺，加上法務繁忙，所以寫出來的東西，未能盡善盡美。

45、可是，他才疏學淺，只是“錢包裝著鑒別力”，附庸風雅而雅不起來，迷戀貴族而貴不起來，落得個：洋相百出，笑話連篇。

46、因此，我雖然知道自己在中國當代作家中實在只是才疏學淺的一員，但既是一人獨訪聯邦德國，我便也就不放棄任何一個機會，讓他們知道中國當代不僅有作家，有作品，而且.

47、甲：我說：“敝人才疏學淺，不敢擔此重任，請您另委賢能。

48、耶律齊行事自來穩健持重，但聽了何師我這些話，心頭也不禁生氣，說道：“小弟才疏學淺，原不敢擔當幫主的重任。

49、因個人才疏學淺，錯誤在所難免，祈同業諸先進不吝指正。

50、這種驚嘆因為公主才疏學淺，知識貧乏而有增無已。

51、但我曾聽德·維爾巴里西斯夫人說，拉謝爾才疏學淺，因此，我也就不太看重她這方面的修養了。

淺見寡聞qiǎn jiàn guǎ wén

出處：《史記·五帝本紀贊》：“非好學深思，心知其意，固難為淺見寡聞道也。”

意思：淺見：膚淺的見解；寡聞：聽到的很少。形容見聞不廣，所知不多。

淺斟低唱qiǎn zhēn dī chàng

出處：宋·柳永《鶴沖天》詞：“忍把浮名，換了淺嘗低唱。”

意思：慢慢地喝酒，低低地歌唱。形容封建時代的士大夫消閑享樂的情狀。

淺嘗輒止qiǎn cháng zhé zhǐ

出處：

意思：輒：就。略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。

才疏意廣cái shū yì guǎng

出處：《后漢書·孔融傳》：“融負其高氣，志在靖難，而才疏意廣，迄無成功。”

意思：疏：粗疏；廣：廣大。才干有限而抱負很大。

才氣無雙cái qì wú shuāng

出處：《史記·李將軍列傳》：“典屬國公孫昆邪為上泣曰：‘李廣才氣，天下無雙，自負其能，數與虜敵戰，恐亡之。”

意思：英勇的氣慨，天下沒有第二個人。

才高運蹇cái gāo yùn jiǎn

出處：

意思：蹇：不順利。才學很高，但命運不好，無法施展才華。含懷才不遇之意。

才望高雅cái wàng gāo yǎ

出處：《舊唐書·陸象先傳》：“陸景初才望高雅，非常所及。”

意思：形容人富有才學，享有很高的聲望，不同流俗。

才高八斗cái gāo bā dǒu

出處：《南史·謝靈運傳》：“天下才共一石，曹子建獨得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”

意思：比喻人極有才華。

疏財仗義shū cái zhàng yì

出處：元·無名氏《來生債》第四折：“則為我救困扶危，疏財仗義，都做了注福消愆。”

意思：疏財：以財物分人。講義氣，輕視錢財。多指出錢幫助遭難的人。

疏而不漏shū ér bù lòu

出處：《老子》：“天網恢恢，疏而不失。”《魏書·任城王傳》：“天網恢恢，疏而不漏。”

意思：意思是天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來似乎很不周密，但最終不會放過一個壞人。比喻作惡的人逃脫不了國法的懲處。

疏不間親shū bù jiàn qīn

出處：《管子·五輔》：“夫然，則不下倍（背叛）上，臣不殺君，賤不逾貴，少不凌長，遠不間親，新不間舊，小不加大，淫不破義。凡此八者，禮之經也。”

意思：間：離間。關系疏遠者不參與關系親近者的事。

學而不厭xué ér bù yàn

出處：《論語·述而》：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”

意思：厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。

學無止境xué wú zhǐ jìng

出處：清·劉開《問說》：“理無專在，而學無止境也，然則問可少耶？”

意思：指學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。

學究天人xué jiū tiān rén

出處：漢·司馬遷《報任少卿書》：“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”

意思：有關天道人事方面的知識都通曉。形容學問淵博。

學書不成，學劍不成xué shū bù chéng ，xué jiàn bù chéng

出處：《史記·項羽本紀》：“項籍（羽）少，學書不成，去學劍，又不成。”

意思：學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。

學貫中西xué guàn zhōng xī

出處：

意思：形容中文、外語都十分好。